ללמוד בעצמכם

האינטרנט הוא מקור מידע זאת כולנו יודעים, ועל חיפוש משכיל כבר  כתבתי. אך מה עושים לאחר שמוצאים מידע או תוכנה מתאימים? איך מתחילים? למי פונים?

קודם כל - מדריך כתוב של אותה תוכנה  מצוי אך לרוב באנגלית - פתרון של מפתחי תוכנה. שנית, יהיו כאלה שלא יצטרכו הסברים אלה יפתרו זאת בדרך של ניסוי ותהייה ויגיעו לתוצר הסופי הפרפקציוניסטים שבינינו יבזבזו שעות נוספות. ויהיו אלו שיחפשו חבר, מורה שיסביר או השתלמות ומוסדות לימוד.

אני שייכת לקבוצה השנייה - מחפשת , מוצאת ודרך ניסוי ותהייה מגיעה למשהו. חיפוש אחר הדבר הנכון, לחיצות מיותרות - כל זה לוקח המון זמן ולפעמים התוצאות אינן משביעות רצון. בחלק מהמקרים אינני מגיעה לתוצר, עוזבת באמצע, בלי להבין את מהות התוכנה. רק כשאני לא מצליחה, והצורך גובר על הרצון , אני פונה למדריך של אותה תוכנה.

יש דרך נוספת, הדרך הנוחה ומתאימה לרובינו - הסבר ממוקד ומקצועי באינטרנט. בלי לקום מהכיסא, בזמן נוח ומתאים.

לאחרונה יש יותר ויותר אתרים המציעים טיפים (לדוגמא: http://www.stips.co.il ) והסברים עבור בעיות שאנו נתקעים בהם. יש סרטונים שפזורים ברשת (לדוגמא יוטיוב) ויש כאלה אתרים שפותחים פורומים על פי נושא.

היום קראתי בניסגיק על מדריכים של delusion. התרשמתי מאוד מהאתר.

מתוך האתר:"האתר מעניק מידע על תוכנות הגרפיקה ולומדות הנדרשות עבור התמקצעות אישית והכנה לעבודה בתעשיית הדפוס, האינטראקטיב ומשרדי הפרסום הן למתחילים והן למקצוענים. כל תוכנה מאפשרת צפייה במספר רב של קטעי וידאו שהוקלטו מראש ונבנו כחלק ממערך של לימוד התוכנה. החזון שלנו הינו להעניק פלטפורמת למידה נוחה, קלה וידידותית, המותאמת לקצב הלימוד של המשתמש במחיר שווה לכל כיס."

סרטוני ההסבר היו באמת מעולים, ולאלה שבינינו הזקוקים לידע בתוכנות העיצוב, שווה אף  לשלם.

חבל שההסברים עבור powerpoint ו- excel בתשלום. רעיון מצוין לרכז את כל ההסברים באתר אחד.

אשמח להשתמש באתר דומה לו, חינמי, המרכז את ההסברים/סרטונים שיתאימו לתלמידי בית ספר.

קישור לכתבה: 

http://www.newsgeek.co.il/learn-it-in-hebrew/

טלפון חכם

הטלפון הסלולרי הוא המכשיר האישי הנפוץ ביותר בעידן המודרני, ובעל רמת התחלופה הגבוהה מכולם. היצע הדגמים גדל בהתמדה והם נעשים מתוחכמים וכוללים תכונות רבות ומתקדמות יותר.

טלפון חכם, מתוחכם....
 אין ספק  ש-smartphone הרבה יותר נגיש ונייד. בכל מקום שיש בו צורך (וגם ללא צורך) "להרוג את הזמן" פונים לטלפון החכם. ראיתי לא פעם אנשים עסוקים בנייד בהמתנה בתורים , בנסיעות ועוד... ואם המכשיר עוזר למלא את הזמן הפנוי אז כדאי לנצלו לשימוש נבון. אולי הוא האמצעי שבעזרתו ניתן לגלות סקרנות ועניין, לעלות מוטיבציה וגם אלטרנטיבה לחוסר תקציב לקניית מחשבים. האם טלפון החכם הוא הפתרון?
בעוד זמן לא רב לא יישארו טלפונים ישנים והטלפון החכם ישלוט בשוק. האם אז ניתן יהיה לנצל את הטלפון החכם ככלי עזר בהוראה? אנו לא יכולים להתנהג כאילו זה לא קיים. משרד החינוך אסר על שימוש בפלאפונים... התנהגות של בת יענה? או דרך קלה לפתור בעיות שנלוות לטלפונים הניידים?
טכנולוגיות לא עומדות לבד, בעיקר במערכת החינוך. חייבת להתלוות אליה פדגוגיה, הגדרות, יעדים ועוד...
יש הרבה פרויקטים מוצלחים בתקשוב  כשהדבר החשוב שהיה בהם הוא שילוב של פדגוגיה וטכנולוגיה. אך בעצם הכשרת מורים היא החשובה ביותר.
דוגמת העיר בת ים היא הטובה ביותר. יש טכנולוגיה, יש מורים - שילוב זה יכול להצליח או להיכשל. בבת ים סיפקו לתלמידים טכנולוגיות אך המורים אינם עברו הכשרה, והתוצאות לדברי המורים היו מאכזבות. וזה לא עקרוני אם מדובר על טאבלט או על טלפון חכם. לא ניתן להתעלם ממורים שאמורים להוביל את השימוש בטכנולוגיה. משהו צריך להתעורר. אנחנו כבר באיחור. ההכשרה  = זמן. האם יש לנו אותו?
אני לא שונה ממורות בבת ים. נכון להיום, גם אני לא יודעת איך לשלב את הטאבלטים או הטלפונים החכמים במהלך הלמידה השוטפת בדרך המיטבית. אני יודעת שטאבלט וטלפון חכם אלו  לא עוד כלים כעט או מחברת.
בקורס "טכנולוגיות תקשוב ותקשורת למידה" כמשימת סיכום אני וחברותי שילבנו בבניית יחידת לימוד  משימה לימודית המבוססת על אפליקציה sky view. לצפייה במשימה לחץ כאן. זהו רק נסיון, משימה בודדת. אך זו התחלה.
תקוותי שבעתיד אוכל לאפשר לתלמידיי להנות וגם ללמוד בעזרת הנייד....

כתבות על טאבלטים בבת ים:
 http://www.nrg.co.il/online/54/ART2/321/964.html
http://www.haaretz.co.il/captain/gadget/1.1726351
ללמוד מהנייד:
http://elearningil.blogspot.co.il/search?updated-min=2011-01-01T00:00:00%2B02:00&updated-max=2012-01-01T00:00:00%2B02:00&max-results=50

רפלקציה...

סמסטר נוסף מגיע לסיומו ואני פשוט לא מאמינה... הזמן עבר במהירות, הלמידה הייתה חוויתית. למדתי  תאוריות וגישות, גלים והשפעות, כלים ויישומים. במקביל ללמידה ניהלתי בלוג. 12 רשומות  בהם ניסיתי להעלות את מחשבותיי ותובנותיי. גיליתי שהכתיבה מתוך עניין היא יותר מאתגרת ולכן בתקופה האחרונה מצאתי את עצמי משוטטת באתרים רבים בחיפוש אחר נושא מסקרן וחדשות עדכניות.
בזכות בלוג זה הרחבתי את ידיעותיי, השכלתי ויישמתי הלכה למעשה את הידע שרכשתי בהרצאות השונות בסמסטר ב'. מצאתי  הרבה אתרים חדשים וגם כלים דיגיטליים שוניים אותם מיינתי בדפים שבבלוג.
אינני רואה בבלוג זה יומן אישי בו עליי להיחשף מבחינה אישית רגשית אך כן מצאתי פה במה בה אוכל לספר על ניסיוני ודעותיי בעבודתי ובלימודיי בתחום התקשוב. לפעמים נושא מסוים "בער" בי וכתבתי עליו ולפעמים היה לא פשוט להחליט על מה לכתוב, אך דבר אחד בטוח, היום אני יכולה לומר על עצמי שאני אוהבת לכתוב מה שחשבתי שלא ידעתי לפני.
אני צופה כי גם בעתיד בלוג זה ישמש לעידכונים על כלים חדשים בהם אתנסה ואמשיך בהתנסויות שלי באותם כלים ובתהליכים אותם אני רוצה להוביל הן בהוראה והן בהדרכה בבתי ספר בהם אני עובדת.

לסיכום, אינני יודעת לאן אגיע בהמשך הכתיבה אך דבר אחד בטוח: אני שמחה על המקום שבו אני נמצאת.